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让数学课堂为学生插上创造性思维的翅膀
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摘要
新课程改革的显著特征是学习方式的转变,转变学习方式要以培养创新精神和实践能力为主要目的,换句话说要构建旨在培养创新精神和实践能力的学习方式及其对应的教学方法,激发学生认识的冲动性和思维的活跃性,激发学生的求异思维和创造性思维。在数学教学中培养学生的刨造性思维,发展创造力是时代对我们教育者提出的要求。本文就数学教学中如何培养学生创造性思维能力,谈谈自己的一些看法。
作者
杨苏超
机构地区
江苏省沭阳县怀文中学
出处
《新课程学习》
2011年第11期29-29,共1页
关键词
创造性思维能力
学生
数学课堂
翅膀
学习方式
实践能力
创新精神
数学教学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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