泉眼无声溪细流——随堂习作教学的几点尝试

作文是学生创造性的思维过程，学生能写出自己的新发现、新见解、新感受是作文教学的真谛。要追求这一真谛就需要教师在日常教学中做到“随风潜入夜，润物细物声”。那么怎样培养学生习作能力呢？下面我结合自己的体会谈谈自己的一些看法。