摘要
审美教育是素质教育的重要组成部分，而进行审美教育，语文教学又有着得天独厚的优势，特别是语文教学中的阅读教学。因为阅读教学中的一篇篇文章所表现的客观事物都是同作者的审美情趣和精神意志交融在一起的，他们往往能够唤起学生强烈的美感，陶冶学生的审美情趣。《全日制义务教育语文课程标准》教学目标中也明确提出“在语文学习过程中，培养爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”因此，教者应精心挖掘语文课程中的美育因子，让学生受到美的熏陶，得到美的享受，获得审美能力。下面笔者就从“文字”和“文章”的角度谈语文教学中的审美教育。
