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侯登强——走在教育阅读与教育写作的路上
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摘要
坚持以走向儿童的姿态进行专业阅读,手不释卷,笔耕不辍。他倾心于和孩子在一起,读懂儿童、帮助儿童已经成为他执著的教育信念。
出处
《教师博览(中旬刊)》
2011年第11期F0002-F0002,共1页
关键词
教育信念
专业阅读
写作
儿童
孩子
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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教师博览(中旬刊)
2011年 第11期
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