小学语文日常检测命题常见失误例谈

《语文课程标准》指出：“突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。”然而，笔者在语文日常检测试卷中看到一些命题，深感命题者在命题过程中忽略学段特点，忽视语言情境、语文能力、学生心理、人文关怀，题型老套、呈现方式单一等等，导致出现这样或那样不必要的失误。现列举如下。