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中国教育实力在世界的位置 被引量:21

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摘要 本文甄选基本的教育指标对世界主要国家的教育发展水平作比较研究 ,从教育投入、生产和产出三方面厘定中国教育实力在世界的位置 ,提出世界各国教育实力的分类及特征。中国属于教育发展中国家 ,与美国尚有三个档次的差距 ,增强综合教育实力任重道远。实现教育与经济、社会协调发展是增强综合教育实力的基本对策。
作者 杨明
机构地区 浙江大学教育系
出处 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第1期1-5,共5页 International and Comparative Education
  • 相关文献

参考文献5

  • 1联合国教科文组织编写:1991年、1993年、1995年三个年度的《世界教育报告》。
  • 2世界银行编写:1994年、1995年、1996年三个年度的《世界发展报告》,中国财政经济出版社,1994、1995、1996年版。
  • 3中国国家教委计划建设司编:《中国教育事业统计年鉴》,人民教育出版社,1994年第1版。
  • 4世界银行编写.1995年《世界发展报告》.中国财政经济出版社,1995年版..
  • 5世界银行编写.1996年《世界发展报告》.中国财政经济出版社,1996年版..

同被引文献118

引证文献21

二级引证文献125

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