教育的根本在于“育心”——塑造学生积极心理品质的思考与实践

如果说人类的教育总是伴随着人类的发展而必然发展的话，那么，越是早期的教育，越具有明显的功利性：学会使用工具，学会更好的耕作技艺，学会由口头的直接沟通到书面的间接淘通，学会基本的读、写、算，到复杂的思维与创造。