《马踏飞燕》重点段教学设计与评析

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摘要《马踏飞燕》的教学重点在第二段(第二、三自然段)和第三段(第四自然段)。其教学设计如下: 一、指导看图,培养观察能力。 1、设置疑难。看图前提出问题:(1)这是一匹什么样的马?(2)马怎样踏飞燕?(3)作者为什么要这样构思? 2、初步解疑。看图时教给方法。(1)整体观察马的外形特点。按马的身躯、体形、鬃毛、四蹄、头、尾、口的顺序看,使学生认识这是一匹奔跑中的骏马。

作者罗虹姚木铎

机构地区咸阳市秦都区西关小学陕西省教科所

出处《陕西教育（教学）》 2000年第2期29-29,共1页

关键词教学设计教学方法语文小学重点段

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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