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让解题成为提高学生数学素养的途径
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摘要
毫无疑问.数学教学离不开解题指导。但是数学教学绝不是题海战术,这也是在一线从事基础教育教学的教师的共识。不过,在教学中,我们往往将解题作为一种目标。学生解出题来了,就认为课堂效果好,目标完成得好;解不出来,就认为目标没完成。这种思想是片面的。我们应当将解题指导作为提高学生数学素养的一种途径。
作者
刘宝海
张文菊
机构地区
临朐县教研室
出处
《山东教育》
2011年第12期39-40,共2页
关键词
解题指导
数学素养
学生
数学教学
题海战术
教育教学
课堂效果
教师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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