浅谈如何指导小学生课外阅读

小学生正处于人生的起步时期，如一株株刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露，以使自己茁壮成长。而这“甘露”的获得，除了靠教师课堂上有限的传授外，更需要学生从课外阅读中收集。