习作教学中的三部曲

习作是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。习作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，教师应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感；应从“材料积累”和“情感思维训练”人手，培养学生“自评自改、互评互改”的能力，让学生在实践中提高写作水平。