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美国教师的评语报告
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摘要
西方国家教师对学生的评价历来强调客观、严谨,这与其实证主义、科学主义盛行的文化氛围不无关系。探讨学生的期末评语不应局限于国内,我们有必要对国外的一些做法予以关注。美国教师的期末评语报告颇具实证色彩,评价条目清晰,内容较为丰富与全面,也体现一定的人文主义关怀。下面,曾有过在美任教经历的谭继镛教授与拉尔夫·加德纳教授将向我们全面介绍美国期末评语报告的撰写流程与主要构成。
作者
谭继镛
拉尔夫·加德纳(Ralph Gardner)
机构地区
集美大学教师教育学院
美国俄亥俄州立大学
出处
《福建教育(小学版)(A版)》
2011年第12期15-16,共2页
Fujian Education
关键词
教师
美国
西方国家
实证主义
文化氛围
科学主义
人文主义
评价
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
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