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自由倾诉快意表达——苏教版五上“习作5”教学实录

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摘要一、习作指导：唤醒封存的记忆师：最近，我在《儿童文学》杂志上读到了一篇叫《蒲公英》的散文。这篇散文的第一自然段写得很有意思。想看吗？

作者潘文彬

机构地区江苏省南京市师大附中新城小学

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2011年第12期33-36,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词习作指导教学实录苏教版倾诉自由《儿童文学》《蒲公英》自然段

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（小学）（C）

2011年第12期

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