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还学生写作以个性
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摘要
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识自我,进行创造性表达的过程。写作教学是整个语文教学的“半壁江山”,是语文教学中最适合发展学生个性的活动领域。
作者
曾哲
机构地区
福建省福州市台江第二中心小学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2011年第12期58-59,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
学生写作
学生个性
语文教学
语言文字
认识自我
写作教学
活动领域
创造性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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