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关于教育价值的评价范式

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摘要在以往教育评价的研究中．有关教育评价活动的基本范式并没有完全取得一致认识．但在教育评价实践中．范式表现相对比较清晰．因此可就现实教育评价活动的一些特点作一概括：（1）教育评价最主要是一种价值判断．是对教育活动这样的客体满足价值主体需要程度的判断．

出处《职业教育研究》 2011年第12期70-70,共1页 Vocational Education Research

关键词教育价值评价范式教育评价评价活动主体需要教育活动价值判断现实教育

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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职业教育研究

2011年第12期

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