摘要
《互换性与测量技术》是一门理论性较强的专业基础课。由于该课程涉及面较宽、实践性较强、术语及定义科学严谨,且相关标准不断更新,初学者不好理解和掌握,学生的厌学情绪更增加了教师授课的难度。本文提出了"五字教学法"教学模式,通过对课程结构、课程内容、教学方法和教学场所的改革,建立以典型工作任务驱动的自顶向下的课程内容,改革考核方式,增加教学目标的职业技能性,可使高职《互换性与测量技术》课程进一步实现有效教学。
出处
《职业教育研究》
2011年第12期98-99,共2页
Vocational Education Research
基金
浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目<〈互换性与测量技术〉课程"五字教学法"研究>(项目编号:ZC2010170)
