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基于有效教学理念的计算机实践教学策略分析
被引量:
3
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摘要
在当前的中职教学中,存在着一些课程教学有效性不足的问题,这在中职计算机实践教学中也不例外。提高计算机实践教学效果有五种策略:精讲多练是强化操作策略;有效分组是氛围策略;任务驱动是分层策略;情境启发是思维策略;学会学习是反思策略。
作者
张艮
周翔
机构地区
江苏省江都市职业教育集团
出处
《职业教育研究》
2011年第12期139-141,共3页
Vocational Education Research
关键词
有效教学
计算机实践教学策略
中职学校
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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