“实用性”和“人文性”两手都要硬——对高职语文教学的一点思考

高职院校强调加强实践教学，强调学生动手能力的培养，这就要求语文课要更加全面地担负起人文学科和实用能力提高的重担，这也为语文教学带来了新的考验。目前大多数高职院校的语文从大纲的编写、教材的模式到讲授的方法，都还没有摆脱应试教育的影响，所以学生学习语文的积极性不高，教学效率低，受众效果不明显。就此，笔者进行了如下探讨．望与关注者切磋。