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捕捉读写亮点 构建有效课堂——关于“评点式阅读教学”的实践与探索
被引量:
2
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摘要
评点式阅读教学是以评点为基本方式的阅读教学活动。它通过学生与文本、学生与学生、学生与教师、学生与生活之间的对话.使师生在愉快的合作中实现教学目标,这样不仅有利于学生习得科学的阅读方法,养成良好的阅读习惯,还能有效提高学生的读写能力和语文素养。
作者
王在东
机构地区
榆中县第六中学
出处
《甘肃教育》
2011年第24期62-62,共1页
关键词
语文教学
评点式阅读
教学模式
评点方法
操作流程
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
2011年 第24期
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