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捕捉读写亮点 构建有效课堂——关于“评点式阅读教学”的实践与探索 被引量:2

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摘要 评点式阅读教学是以评点为基本方式的阅读教学活动。它通过学生与文本、学生与学生、学生与教师、学生与生活之间的对话.使师生在愉快的合作中实现教学目标,这样不仅有利于学生习得科学的阅读方法,养成良好的阅读习惯,还能有效提高学生的读写能力和语文素养。
作者 王在东
机构地区 榆中县第六中学
出处 《甘肃教育》 2011年第24期62-62,共1页
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