来,我和你当同桌吧

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摘要在前不久的一节语文课上，发生了这样一件事。那天我们上课的内容是口语交际，主要内容是感谢和安慰，其中有一个环节是同桌分角色练习。我说：“同学们，生活中，一定有人帮助过你，你也遇到过需要安慰的人，让我们借这次机会，向帮助过自己的人表示感谢，向需要安慰的人说些安慰的话。先想想该怎样感谢或安慰，再和同桌分角色进行模拟对话。”

作者马雅君

出处《甘肃教育》 2011年第24期94-95,共2页

关键词口语交际安慰语文课感谢内容和同

分类号 B825 [哲学宗教—伦理学]

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