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初中语文高效课堂如何发挥学生主体作用
被引量:
4
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摘要
如何构建高效课堂,是每一位教育工作者都要研究的课题。课堂教学是否有效,直接关系到教学质量和人才培养质量。因此,教育工作者要努力优化滞后的教学方法,在有限的教学时间内提高教学质量,进一步提高课堂教学的有效性。教学过程不仅要使学生主动获取知识与技能,还要使学生有过程与方法的经历和体验。
作者
梁会锋
机构地区
江苏省睢宁县南门中学
出处
《语文天地(初中版)》
2011年第12期7-8,共2页
关键词
学生主体作用
高效课堂
初中语文
教育工作者
人才培养质量
课堂教学
教学质量
教学方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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语文天地(初中版)
2011年 第12期
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