小班化语文阅读教学模式的探索被引量：2

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摘要小班化教学是自上个世纪80年代开始欧美发达国家普遍推行的一种教学组织形式。其最本质的特征是教学面向不同的学生个体,而不是面向整齐划一的全班整体,即最大限度地实践因材施教的教育构想。教学组织方式,教学内容、教学模式、教学方法、教学评价均围绕学生个体发展而组织开展。由于生源锐减、教师过剩和人们对接受良好教育的迫切需求,

作者王章林

机构地区江苏省南京市六合区玉带中学

出处《语文天地（初中版）》 2011年第12期53-54,共2页

关键词阅读教学模式小班化教学教学组织形式语文欧美发达国家教学组织方式学生个体 80年代

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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