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“化学平衡移动的影响因素”教学与反思
被引量：
1
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摘要
通过科学假设、实验验证和函数图像等研究方法,设计并实施了＂化学平衡移动的影响因素＂的教学过程,并进行了反思。
作者
洪燕芬
机构地区
华东师范大学第二附属中学
出处
《化学教学》
CAS
2011年第12期30-32,共3页
Education In Chemistry
关键词
化学平衡
化学平衡移动的影响因素
勒夏特列原理
化学教学研讨
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教学
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