如何培养学生的音乐欣赏能力

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摘要《音乐课程标准》提倡音乐教育以审美为核心。音乐欣赏课是以一定的音乐为审美对象，以参与欣赏活动的学生为审美主体，使学生形成一种特殊的审美观，实现对音乐美的感受和鉴赏。可以说，音乐欣赏课是培养学生音乐审美能力的有效途径。目前，在小学音乐欣赏课上，一些教师抱怨音乐欣赏课难上，学生没兴趣。音乐欣赏究竟要怎样教？音乐教师不妨尝试以下几种方法：

作者王海燕

机构地区福建省永春县石鼓中心小学

出处《黑河教育》 2011年第8期56-56,共1页 Heihe Education

关键词音乐欣赏能力学生培养音乐欣赏课《音乐课程标准》音乐审美能力审美对象音乐教师

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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黑河教育

2011年第8期

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