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试论课堂观察中观察主题的确立

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摘要 确立观察主题、开发观察量表、作出观察建议是课堂观察中的三个核心问题,并依序构成了一个有着逻辑顺序的问题链,因此,观察主题是影响课堂观察质量的核心因素。本文阐述了确立观察主题的几种困惑、分析了产生困惑的原因、例举了解决困惑的方法。
作者 吴江林
出处 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第24期13-15,共3页 Contemporary Education Sciences
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