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县域教育科研工作向何处去——山东省临沭县的特色创新之路
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摘要
当前,很多县域教育科研工作进入了"高原期"。山东省临沭县却从自身实际出发,通过机制体制创新、队伍建设创新、工作策略创新、过程管理创新、成果应用创新等,探索形成了独具特色的县域教育科研创新之路,很有启发意义,值得学习借鉴。
作者
刘吉林
机构地区
山东省教育科学研究所
出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第24期20-24,共5页
Contemporary Education Sciences
关键词
县域
教育科研
创新
以县为主
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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