摘要
《在基础教育的真实世界里耕耘》(下称《耕耘》)内涵丰富,涉面广泛,可称“治教之大本”。全书分宏观、中观、微观三个层面。既纵论教育战略和教育决策,又直击教育管理和教育科研;既解答学校德育工作之困惑,又指出课堂教学之误区;既有中外教育现状之比较,也有本国教育历史之钩沉。分块论述,分层举要;条分缕析,切中肯綮;观点鲜明,不蔓不枝;案例鲜活,随手拈来,真实可信。话题虽各异,却相互关联,钩锁绵密。有些重要观点和论述,在同一块状的文章中交叠出现.以加深印象。
出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第24期55-55,共1页
Contemporary Education Sciences