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不同语言水平的学习者策略使用比较研究
被引量：
5
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摘要
采用问卷调查和个案研究的方法,调查了不同水平组学习者的语言学习策略使用情况,分析了不同语言水平组学习策略运用的特点,并就不同语言水平学习者在学习策略使用上的差异性进行了探讨。
作者
谢秋恩
万莉
机构地区
江西理工大学外语外贸学院
出处
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》
2011年第6期136-138,共3页
Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)
关键词
语言学习
语言水平
个体差异
学习策略
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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