期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
精致化视角下高校辅导员能力与素质建设初探
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生工作精致化作为高校思想政治教育领域的重要理论创新成果,对于高校辅导员能力与素质建设具有十分重要的意义。以精致化理论为指导,结合学生工作实践与先期研究进行梳理,有助于总结精致化视角下高校辅导员能力与素质研究所应遵循的基本路径。以精致化为导向,高校辅导员需要在思想引领、成才服务和创新素养等方面实现能力与素质的“三个转变”。
作者
吕晓轩
机构地区
北京大学新闻与传播学院
出处
《高校辅导员》
2011年第6期69-73,共5页
关键词
精致化
高校辅导员
能力与素质
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
24
参考文献
7
共引文献
189
同被引文献
7
引证文献
2
二级引证文献
12
参考文献
7
1
苏静.
发展性评价:高校辅导员评价的一种新模式[J]
.高校辅导员,2011(3):65-68.
被引量:10
2
刘洁纯,张莹,蒋佩雯.
深刻理解“精致化”要求 推动学生工作持续发展——访北京大学党委副书记张彦[J]
.北京教育(德育),2010,0(4):7-9.
被引量:7
3
张彦.
以“精致化”要求推进大学生思想政治教育新发展[J]
.思想教育研究,2010(4):24-27.
被引量:64
4
张彦.
试论大学生思想政治教育的精致化问题[J]
.中国高教研究,2009(6):2-5.
被引量:43
5
王铁军.
精致化:学校管理的新理念、新策略[J]
.教育发展研究,2007,27(12B):14-17.
被引量:28
6
张彦.
高校辅导员队伍职业化问题再探讨[J]
.学校党建与思想教育,2007(6):72-74.
被引量:36
7
杨保军.
论传播主体与接受主体的关系[J]
.国际新闻界,2003,25(6):44-48.
被引量:27
二级参考文献
24
1
王铁军.
精致化:学校管理的新理念、新策略[J]
.江苏教育学院学报(社会科学版),2007,23(3):9-12.
被引量:27
2
张镜怀.
在德育过程中应落实受教育者的主体地位[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2008,29(12):255-256.
被引量:3
3
李志仁.
面向21世纪的国际高等教育发展趋势与中国高等教育的改革和发展[J]
.华北科技学院学报,1999,3(4):1-5.
被引量:3
4
王栋.
高校政治辅导员队伍的“专业化”培养与“职业化”建设[J]
.青岛大学师范学院学报,2004,21(4):116-119.
被引量:61
5
雷爱国.
精益生产要略[J]
.上海经济,2005(2):38-39.
被引量:5
6
周琳.
论案例教学在思想政治理论课教学中的价值[J]
.法制与社会,2008(14):228-241.
被引量:5
7
王洪才.
高校辅导员队伍职业化探析[J]
.国家教育行政学院学报,2006(6):74-78.
被引量:52
8
刘海春.
学生工作队伍职业化、专业化的提出及展望[J]
.思想教育研究,2006(8):16-18.
被引量:35
9
李卫星.
新形势下高校学生辅导员队伍建设的理性思考[J]
.高教论坛,2006(4):185-188.
被引量:15
10
陈平.
台湾教育的启示[J]
.江苏教育研究,2006(11):47-50.
被引量:6
共引文献
189
1
李清薇.
高校辅导员队伍建设中发展性评价理念的运用[J]
.高校学生工作研究,2022(2):134-140.
2
李菁.
新时期高校学生管理工作中的问题及解决办法[J]
.新乡教育学院学报,2009(2).
被引量:10
3
国玉霞,颜士刚.
哲学视域下传受关系研究综述[J]
.新闻爱好者,2012(10):27-30.
4
殷善兵.
对政治辅导员队伍职业化、专业化和专家化建设的思考[J]
.山东社会科学,2009(S1):173-177.
被引量:15
5
尹胜君,赵岩.
软件学院人才培养追踪平台建设初探[J]
.计算机工程与科学,2011,33(S1):89-92.
被引量:1
6
刘永强,王彦超.
高校辅导员队伍专业化发展存在的问题和对策研究[J]
.佳木斯教育学院学报,2013(6):241-242.
7
李永山.
高校辅导员继续教育体系构建研究[J]
.继续教育,2007,21(11):20-22.
被引量:11
8
薄品安.
校长治校的三重境界[J]
.教学与管理(中学版),2008(7):11-13.
9
童宗红.
从专业化谈高校辅导员队伍建设[J]
.中国科教创新导刊,2008(16):225-225.
10
李永山.
高校辅导员专业化、职业化的基本问题[J]
.合肥工业大学学报(社会科学版),2008,22(6):19-23.
被引量:9
同被引文献
7
1
邱伟光.
提高育人能力是辅导员队伍建设的关键[J]
.新德育.思想理论教育(综合版),2005(3):9-13.
被引量:19
2
教育部关于印发《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的通知.教思政[2014]2号.
3
何小勇.
新形势下高校辅导员能力结构探析——基于辅导员队伍能力建设及辅导员个人发展的双向探讨[J]
.高校辅导员,2011(3):77-80.
被引量:5
4
王金凤.
高校辅导员职业化素质建设探赜[J]
.学校党建与思想教育(理论)(中旬),2011(9):76-77.
被引量:4
5
魏炜,赵云慧.
专业化要求下高校辅导员职业素质提升的途径[J]
.思想教育研究,2012(3):89-91.
被引量:27
6
胡亭.
文化传承创新视阈下的高校辅导员工作探析[J]
.科教文汇,2012(10):12-13.
被引量:2
7
董秀娜,梁洪振,车海青.
高校辅导员职业标准体系构建研究[J]
.教育探索,2012(11):86-89.
被引量:5
引证文献
2
1
袁涛.
基于传统文化视角下高校辅导员素质的建设[J]
.科教文汇,2014(13):20-22.
被引量:3
2
张益.
高校辅导员职业能力分级培训体系的层级图式模型建构研究[J]
.思想教育研究,2015(4):102-105.
被引量:9
二级引证文献
12
1
刘红.
中国传统文化与大学生管理智慧的几点思考[J]
.北方文学(下),2016,0(8):176-176.
2
郝咏梅.
基于职业能力标准的高校辅导员能力评价模型建构及应用[J]
.开封教育学院学报,2016,36(10):97-101.
被引量:5
3
陈俊.
基于传统文化教育的高职辅导员队伍建设研究[J]
.攀枝花学院学报,2017,34(1):106-110.
被引量:3
4
潘冬.
高校辅导员队伍建设的现实困惑与机制创新——基于马斯洛需求层次理论视角[J]
.辽宁农业职业技术学院学报,2018,20(5):52-54.
5
陈池.
高校辅导员调解能力提升路径研究[J]
.河北工程大学学报(社会科学版),2018,35(3):63-64.
6
董秀娜,侯雨婷,梁洪振.
近年来辅导员职业能力建设研究综述与展望[J]
.知识经济,2018(19):179-180.
被引量:2
7
柯红岩,金仁东.
高校实验技术队伍培训体系构建策略[J]
.中国冶金教育,2019,24(2):119-121.
被引量:8
8
严海霞.
高校辅导员职业成长的梯级优势能力模式的构建[J]
.智库时代,2019,0(31):77-78.
9
党慧丽,胡子祥.
新中国成立以来高校辅导员工作制度建设的历史沿革与基本经验[J]
.西南交通大学学报(社会科学版),2020,21(4):103-111.
被引量:3
10
施南奇.
高校辅导员职业能力研究的历史回溯与未来展望[J]
.黄河水利职业技术学院学报,2023,35(3):59-65.
被引量:1
1
康传桂.
单选解题技巧精要六则[J]
.英语学习辅导(中考指导版),2004(5):14-16.
2
与课改衔接:新课程高考新意迭出[J]
.云南教育(视界),2009(8):32-34.
3
李军.
要学会超越[J]
.数学大世界(下旬),2005(1):6-7.
4
倪春霞.
高科技对学生思想道德的影响研究[J]
.成才之路,2015,0(28):8-8.
5
田兴梅.
基于人才培养的班主任工作路径探索[J]
.成才之路,2015,0(8):24-24.
6
胡菊华.
高校德育为大学生成才服务之功能探析[J]
.思想政治教育研究,2001,17(3):33-35.
7
陈倩倩.
《对英语学习者进行阅读教学:从语言学得到的启示》评价[J]
.考试周刊,2012(84):94-95.
8
徐春艳.
浅析高中政治教学中如何有效激发学生的学习兴趣[J]
.都市家教(上半月),2014(2):67-67.
被引量:1
9
马军城.
高中思想政治课教学中自主性学习教育理论的运用[J]
.中华少年,2015,0(18):23-23.
10
马向丽.
谈学习生活中的数学[J]
.宁夏教育科研,2005(3):43-43.
高校辅导员
2011年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部