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我校学生批判性思维能力现状调查与分析 被引量:7

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摘要 我校2008级与2009级本科生批判性思维能力处于中等偏下水平.批判性思维的应用与医学的诊断过程关系密切,将批判性思维的培养与病理生理学教学有机结合起来,通过常规课堂教学培养学生批判性思维,将会产生一定的效果.
机构地区 广东医学院
出处 《卫生职业教育》 2011年第23期121-122,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 广东医学院教育教学研究课题(JY0919)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献17

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共引文献1911

同被引文献38

引证文献7

二级引证文献39

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