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如何在数学课开发学生潜能和创造性
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摘要
为了使学生主动去探究学习,促进认知、情感、个性、行为等全面发展.着眼于形成学生的主体意识.注重形成学生的独立人格,开发学生潜能和创造性,促进每个学生素质的全面发展,我在教学中使用“自主、合作、探究”,并根据初一学生的年龄特点、认知能力开展了多种学习活动方式,收到良好效果。
作者
李翠霞
机构地区
河北省邯郸县第六中学
出处
《大观周刊》
2011年第41期152-152,共1页
关键词
学生素质
开发
数学课
探究学习
独立人格
主体意识
年龄特点
学习活动
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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