以实践为导向改革高职计算机教学

目前高职学生有的来至职高有的来至普高，他们的计算机操作水平差距很大。要缩小这种差距，培养出能适应社会需求的人才，实践教学环节至关重要。本文从强化实践教学环节，丰富实践教学形式，规范实践环节管理三个方面来探讨。