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新课标下初中数学教学浅谈
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摘要
在数学教学中,教师应注意从基础抓起,活跃学生思维,引导学生在课堂上进行积极的观察、联想,由学生自己进行探索,并通过推理、论证,发现结论。在教给学生学习方法和解题方法同时,进行有意识的强化训练,使学生在应用这些方法求知的过程中,掌握相应的数学能力,形成创新技能。
作者
王茵
机构地区
青海省贵德县河东寄宿制学校
出处
《大观周刊》
2011年第42期146-146,共1页
关键词
数学教学
学习方法
创新技能
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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