后进生的四种不健康心理及其克服方法

我国第一部教育专著《学记》中有句名言：“教也者，长善而救其失者也。”因此，在教育过程中，教师不仅要善于发扬学生的优点，更重要的要善于抓住学生的心理，克服其缺点。面对课堂．后进生反应冷淡、精神压抑，并缺乏活力、对学习不感兴趣……究其原因，主要是由于自卑、恐惧、逆反、依赖这四种不健康的心理所致。教师采用什么方法来帮助后进生克服不健康的心理呢？