对高中数学新课标下课堂教学的思考

数学概念教学是“双基”教学的核心，是数学教学的重要组成部分，应引起足够重视。概念是思维的基本形式，具有确定研究对象和任务的作用。数学概念则是客观事物中数与彤的本质属性的反映。数学概念是构建数学理论大厦的基石，是导出数学定理和数学法则的逻辑基础，是提高解题能力的前提，是数学学科的灵魂和精髓。