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浅谈高中数学教学方法
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摘要
教师教学的目的首先不是老师讲解书,而是引导学生看懂书理解书,培养自己的自学能力、探究能力、解惑能力——亦即通过培养学生的良好的求学素质,获得自学能力、探索能力、独立解决实际问题的能力。
作者
孟祥杰
机构地区
河北省成安县综合职业技术教育学校
出处
《大观周刊》
2011年第44期236-236,共1页
关键词
高中数学
问题导学法
能力
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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