高中历史新课改之我见

下载PDF

导出

摘要全面实施基础教育改革是当前教育领域的一场深刻变革，我市从2010年秋季开始实施新课程改革实验。如何实施新课改，这是我们每一位教师必须面对的新的课题。我作为一名中学教师，经过一个学期的实践，也完成了由排斥、不适应新课改到接受、适应新课改再到积极主动去实践新课改的转变过程。在教学过程中，我对课标、教材、教学过程也产生一些自己的思考，现提供参考如下：

作者陈军

机构地区重庆市巴县中学

出处《大观周刊》 2011年第44期254-254,共1页

关键词历史高中中学教师教学过程新课程改革教育领域教育改革

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1高满生.从“师问生答”到“生问生答”[J].基础教育参考,2013,4(9):56-57. 被引量：1
2时维理,蔡敬泽.在应试教育向素质教育转变过程中　优化教学过程　提高教学质量[J].石油教育,1999,0(4):22-23.
3韩海平.我近教师这一行[J].中华会计学习,2008(9):52-53.
4张喜荣.教师角色转变过程中不容忽视的几个问题[J].甘肃教育,2008(17):11-11.
5茹家尧.实施素质教育中也要重视潜在课程的建设[J].中国教育技术装备,1997,0(2):23-25.
6高海燕.浅谈新课程与教师角色转变[J].甘肃广播电视大学学报,2007,17(4):89-91.
7黄天风.浅谈在目标教学中应注意的问题[J].佳木斯教育学院学报,2003(1):34-34.
8胡小勇.教育是一种等待[J].考试周刊,2014(35):160-161.
9张蕾.思想政治工作者在高校心理健康教育中的角色转变[J].赣南师范学院学报,2011,32(5):120-122.
10范上杰.新课改后高中体育出现的不适应及对策研究[J].成功,2010(5):21-22. 被引量：2

大观周刊

2011年第44期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高中历史新课改之我见

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史