浅谈如何营造和谐的高中数学学习环境

长期的教学实践使我发现很多学生数学课堂效率低下，甚至缺乏学习数学的兴趣。造成这种局面的原因不仅仅在于学生，也有教师的因素，应该说教师和学生双方共同影响着数学课堂的效率。如何营造和谐的数学学习环境，有效的提高数学课堂效率呢？我将从教师和学生两个角度对这个问题进行分析。