引导课文教学法在建筑工程测量中的应用

“引导课文教学法”是行为引导教学法中的一种。最早由德国职业教育界于20世纪70年代所开发出的一种行为引导教学方法。换言之，是以活动为导向，以能力为本位进行教学的一种方法，旨在培养学生的学习能力、计划能力、决策能力等综合职业能力。引导课文教学法，就是利用经过精心组织的课文（不是传统意义上的课文）引导学生独立学习的教学方法，由于课文起了关键性的引导作用，所以称为“引导课文教学法”。