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浅谈文化背景知识对高职英语课堂教学的影响

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摘要 从高职学生特点及其英语学习态度出发,从文化与语言的相互关系及文化对语言学习的影响入手,探讨文化背景知识在高职英语课堂教学中的地位和作用。
作者 叶海英
出处 《商情》 2011年第46期73-73,共1页
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参考文献4

二级参考文献2

  • 1大学德语教学大纲修订组.大学德语教学大纲[M]高等教育出版社,2001.
  • 2程朝晖等编写,吴晓露.说汉语 谈文化[M]北京语言学院出版社,1994.

共引文献96

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