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理顺师生关系 提升教学质量
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摘要
传统的教学模式是以教师为中心,学员被动的进行学习。学生学习积极性不强。学习效果不好。现代教育理论提倡以学生为中心,强调学生在学习过程中的主体作用。教师仅则起到引导、帮助和促进的作用。只有转变教育观念,明确和理顺教师主导、学生主体的师生关系。才能有效提升学生学习效果,提高教学质量。
作者
杜磊
刘曼
杨健
机构地区
徐州空军学院
出处
《商情》
2011年第47期67-67,共1页
关键词
师生关系
主导
主体
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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