少数民族一年制本科预科生英语现状分析及英语课堂教学模式初探

少数民族本科预科生在我国国民高等教育体系中尚属一个特殊的群体，英语是其预科阶段重要的课程之一。如何更好地提高他们的英语综合能力和水平，是摆在每一位担任预科生英语教学任务的老师面前的一道新的课题，更是一份责任和使命，完成好这项任务意义十分重大!许多英语教师及专家学者就这一崭新的课题从多个方面进行了有益的探索和研究，本文旨在从如何安排好英语课堂教学的角度就如何提高少数民族一年制本科预科生英语水平，培养其英语自学能力等阐述自己的观点。