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建构主义观点下的教学设计被引量：7

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摘要陈平(1963—)男,江苏苏洲人,苏州实验中学高级教师,学士.建构主义理论认为:学生有不同于成人的数学世界.数学知识不是简单机械地从一个人迁移到另一个人,而是基于个人对经验的操作、交流,通过反省来主动建构的.也就是说,学生不只是模仿和接受老师的策略和思维模式,他们要...

作者陈平

机构地区苏州实验中学

出处《数学通讯（教师阅读）》北大核心 2000年第1期7-8,共2页 Bulletin of Mathematics

关键词建构主义理论教学设计中学数学教学平面几何

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学通讯（教师阅读）

2000年第1期

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