期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
二语习得理论与高职院校专业课双语教学实践
被引量:
2
Second Language Acquisition Theory and Professional Courses' Bilingual Teaching Practice in Higher Vocational Colleges
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文拟以二语习得理论为指导,分析高职院校学生习得外语的可能性和存在的问题,并根据二语习得理论提出了改进双语教学的措施:采取中英交替的教学模式,实现语言输入的可理解性;合理设计教学任务和要求,降低情感过滤;开展多种双语课外活动,习得产出性技能。
作者
孙立清
机构地区
盐城纺织职业技术学院
出处
《晋城职业技术学院学报》
2011年第6期82-84,共3页
Journal of Jincheng Institute of Technology
关键词
二语习得理论
双语教学
高职院校
专业课程
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
86
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
2
1
陶思律.
BTEC教学模式分析以及对双语教学的思考[J]
.北京大学学报(哲学社会科学版),2007,44(S2):18-19.
被引量:6
2
胡壮麟,封宗信,罗郁.
大学英语教学中的习得[J]
.外语教学与研究,1994,26(4):44-49.
被引量:82
二级参考文献
2
1
李慧仙.
高校双语教学的现状及走向[J]
.中国地质教育,2005,14(3):118-121.
被引量:51
2
周洁.
高校中外合作办学的双语教学模式探索[J]
.辽宁教育研究,2002(5):52-53.
被引量:48
共引文献
86
1
陈彩霞,陈玲.
浅议大学英语教学中文化因素的教学[J]
.新疆农垦经济,2001(S1):90-91.
2
张炤清.
英语精读教学与文化习得[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),2008,30(z1):52-53.
3
顿祖纯,郭燕华.
我国英语教学类型的争论与启示[J]
.文教资料,2006(26):124-125.
4
潘敏,支永碧.
Krashen的输入理论与外语教学[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2004,21(2):83-84.
被引量:7
5
谢立新.
外语准习得假说[J]
.人文杂志,1998(2):150-156.
6
谢立新.
外语教学中的准习得[J]
.延安大学学报(社会科学版),1997,19(2):98-102.
7
武振东.
语言交际理论与实践新探[J]
.北方论丛,1999(6):133-137.
被引量:2
8
黎定平.
大学英语教学过程的现代认识[J]
.广西师范学院学报(哲学社会科学版),1997,22(3):77-79.
被引量:1
9
杨丽萍.
英力克英语口语——高职高专英语口语教学新探索[J]
.大家,2012(11):286-288.
10
刘文翠.
关于非英语专业学生词汇习得与学得二元统一的研究[J]
.吉林省教育学院学报,2008,24(5):51-53.
同被引文献
6
1
胡壮麟.
论中国的双语教育[J]
.中国外语,2004,1(2):4-8.
被引量:190
2
Krashen,S.D. Second Language Acquisition and Second Language Learning[M].Prentice-Hall International,1988.
3
彭凌,彭慧.
高校双语教学理论探讨及对教学实践的启示[J]
.高等教育研究学报,2009,32(3):74-76.
被引量:16
4
潘翠琼.
双语教学的可行性及模式探讨——以长江大学为例[J]
.长江大学学报(社会科学版),2009,32(5):111-113.
被引量:6
5
于臻臻.
二语习得理论对高职院校专业课双语教学实践的启示[J]
.英语广场(学术研究),2013(10):116-117.
被引量:1
6
张维佳.
双语教学的性质、条件及相关问题[J]
.语言教学与研究,2002(4):20-26.
被引量:162
引证文献
2
1
于臻臻.
二语习得理论对高职院校专业课双语教学实践的启示[J]
.英语广场(学术研究),2013(10):116-117.
被引量:1
2
谭祥燕.
二语习得理论下双语教学环境的优化探讨[J]
.教育界(高等教育),2016,0(2):100-100.
二级引证文献
1
1
谭祥燕.
二语习得理论下双语教学环境的优化探讨[J]
.教育界(高等教育),2016,0(2):100-100.
1
章宁.
二语习得理论对少数民族学生英语教学的作用[J]
.宁波职业技术学院学报,2014,18(4):13-15.
2
吴旻泽.
高职英语口语教学中二语习得理论的应用分析[J]
.江苏海洋大学学报(人文社会科学版),2012,10(7):39-41.
被引量:1
3
杨瑱.
二语习得理论在高职英语口语教学中的应用[J]
.考试周刊,2011(57):102-103.
4
贺从军.
基于职业导向的高职学生口语交际能力的培养[J]
.岳阳职业技术学院学报,2013,28(6):47-49.
被引量:6
5
孙继铎.
小议二语习得与英语教学[J]
.时代报告(学术版),2012(10):377-378.
6
武颖.
浅谈二语习得理论与英语教学[J]
.现代企业教育,2006(24):79-80.
被引量:2
7
刘怀国.
多媒体视阈下的少数民族双语教学模式探究[J]
.新疆广播电视大学学报,2008,12(1):49-53.
被引量:2
8
刘惠彬.
新疆民、汉“双语教学”实践之初探[J]
.民族教育研究,2006,17(5):111-115.
被引量:3
9
杨颖.
二语习得理论视角对高职高专英语教学的启示与借鉴[J]
.教育界(高等教育),2016,0(9):155-155.
10
曹美娟.
职业中专学生听说能力的培养[J]
.内蒙古教育(C),2012(6):53-53.
晋城职业技术学院学报
2011年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部