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高校教师培训模式探讨
被引量：
2
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摘要
针对高校教师职业发展特点,分析目前高校教师培训存在的问题,结合管理培训经验,参照国外做法,提出综合顺序培训理念,促进教师培训发展。
作者
赵连春
机构地区
甘肃西北师范大学高师中心
出处
《发展》
2011年第12期166-166,169,共2页
关键词
高校教师培训
问题
综合顺序培训模式
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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