某高校教师临床路径知识认知情况调查

目的探讨高校教师对临床路径(CP)的认知程度,为CP在临床护理教学中实施做准备。方法采用自行设计的问卷,对沧州医学高等专科学校参与临床护理课程教学的教师进行调查。结果高校教师对CP的知晓率为41.9%。结论高校教师目前对CP的知晓率低,加强教师CP的培训学习,确保CP顺利应用于教学中。