健康教育路径在脑出血患者中应用的效果观察

目的探讨健康教育路径在脑出血患者中应用的效果。方法将108例脑出血患者随机分为两组。观察组55例,采用健康教育路径对患者进行健康教育;对照组53例,采用传统的健康教育方法对患者进行健康教育,于患者出院前1天调查两组患者的健康知识掌握情况和对护理工作的满意度。结果观察组的健康知识掌握情况好于对照组(P<0.01),患者对护理工作的满意程度好于对照组(P<0.01)。结论应用健康教育路径是实施健康教育的有效方法,可以提高患者对护理工作的满意度。