期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈小学语文教学中的阅读训练

下载PDF

导出

摘要在长期的教学中，受传统教育思想的影响．教师对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的状态。无论是识字、写作，还是阅读都是施行满堂灌的教学模式，认为似乎这样才能让学生达到教师所期望的目标。岂不知，在提倡素质教育的今天，这种教育教学方法实在是一种落后、不太实际的教学方法，大大束缚了学生的思想个性,

作者聂东丽

机构地区河南永城市第一小学

出处《教育艺术》 2011年第12期20-20,共1页

关键词小学语文教学阅读训练教育教学方法传统教育思想学习情况教学模式素质教育思想个性

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张兴福.浅谈小学语文教学中的阅读训练[J].都市家教（下半月）,2011(2):84-84.
2李凤桥.浅谈小学语文教学中的阅读训练[J].课程教育研究,2013(3):55-55.
3刘福桃.试论小学语文教学中的阅读训练[J].中华少年：研究青少年教育,2012(11):353-353.
4王舒野.小学语文阅读教学[J].学园,2014(13):140-140.
5孙珍叶.浅谈小学语文阅读训练[J].祖国（建设版）,2013(10):177-178. 被引量：1
6王娜.小学语文阅读方法的引导[J].散文百家（下旬刊）,2016,0(8):110-110.
7张书杰.如何激发学生的阅读兴趣[J].文理导航（教育研究与实践）,2015,0(3):122-122.
8王艳芳.浅谈小学语文教学中的阅读训练[J].东西南北（教育）,2010(12):137-137.
9李艳波.再议小学语文阅读教学[J].小作家选刊（教学交流）,2013(4):243-243.
10赵鲁予.小学语文阅读训练浅议[J].信息教研周刊,2014(5):10-11.

教育艺术

2011年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部