消除学生消极数学思维定势

“所谓思维定势．就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维路线、方式、程序、模式。”小学生的认知特点使它们更易受到思维定势的影响，如引导不当，会使思维活动受到束缚．有时会造成一些难以突破的框框。