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高中数学高效课堂的实践与认识被引量：11

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摘要高效课堂的核心是在课堂教学活动中，在效益和效率上追求“高效”，变“接受式”学习为主动的探究性学习．明晰的教学目标、科学的教学预设、精彩的课堂生成、探究性的学习过程是高效课堂的基本特征．

作者杨志文

机构地区江苏省锡山高级中学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2011年第12期11-13,共3页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词高效课堂实践与认识高中数学探究性学习课堂教学活动教学目标教学预设课堂生成

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2011年第12期

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